Yeni Yılınız Kutlu Olsun

Çocuklardan sizlere yeni yıl dansımız :)

Sevgili velilerimiz, 2010 yılının bu son haftasında çocuklarınızla birlikte sizlere süpriz bir dans gösterisi hazırladık. Yeni yıl dansımızı, hafta içinde bu sayfalardan izleyebilirsiniz.
Bu vesile ile hepinize, sağlıklı, huzurlu, mutlu ve bereketli bir yeni yıl dileriz.

Önemli not: Aşağıda bulunan videolar, yapımcı site tarafından 15 Ocak tarihine kadar izlenebilecektir.

Pazartesi Sarı kozalar, Derin, Yılmaz, Derin

Pazartesi Sarı Kozalar, Asya, Hasan, Begüm

Pazartesi Kelebekler, Efe, Boran, Arkan, Mustafa, Cevdet

Salı Yeşil Kozalar, Tan, Cansu, Arda

Salı Yeşil Kozalar, Eldem Zeki, Duru, Kağan

Salı Sarı Kozalar, Nisa, Metekan, Taylan, Oktay, Ekin

Çarşamba Yeşil Kozalar, Ela, Enver, Kuzey

Çarşamba Yeşil Kozalar, Sır, Salih, İnci

Perşembe Kelebekler, Bartu, Tayla, Mehmet

Perşembe Kelebekler, Lidya, Necat, Ece

Perşembe Sarı Kozalar, Berke Kaan, Pelin, Emre

Lefkoşa semalarında tanımlanamayan cisimler :)

Hani olur da bu hafta içerisinde, öğleden önceki saatlerde gökyüzünde tanımlanamayan cisimler farkederseniz, kameralara sarılıp, basın kuruluşlarını UFO gördük diye aramayın :)
Bunlar bizim sıcak hava balonu deneyimiz :)
Deniz canlılarını araştırdık, sonraki hafta bizler sualtında yaşayabilir miyiz dedik? Geçen hafta uçan canlıları tanıdık, bu hafta bizler uçabilir miyiz acaba diyoruz. Hava taşıtlarını öğreniyoruz, biri paraşütlü, diğeri paraşütsüz iki lego adamcığının belirli yükseklikten bırakıldıktan sonraki akibetlerini tartışıyoruz. Sonra da üzerine isimlerimizi yazdığımız sıcak hava balonumuzu bahçeden, Lefkoşa semalarındaki yükselişini izliyoruz.
Bu arada iPad kullanarak, geçen derslerin kısa bir özetini yapmayı da ihmal etmedik.
Bizi takip etmeye devam edin :)

20 Aralık haftası konumuz; uçabilir miyiz?

Merhaba sayın veliler,
Önceki haftalarda sualtını ve canlılarını inceledik, daha sonra bizlerin nasıl su altında rahatça hareket edebileceğini sorgulayıp araştırdık. Ardından kuşları inceledik ve 20 Aralık haftasında ise bizler uçabilir miyiz sorusunu tartışacağız. Hava taşıtlarını, paraşütleri konuşacağız, kendi sıcak hava balonumuzu yapıp gökyüzünde yükselişini izleyeceğiz. Fotoğrafları ilerki günlerde buradan takip edebilirsiniz.
İyi haftalar.

Robot tasarım ve programlama...

Yukarıdaki başlık Ivy League üniversiteleri mezunlarının master veya doktora programlarından sonra yaptıkları çalışmalar gibi gözükse de, bunları ilkokul 2. sınıf çocuklarımızla da yapmak mümkün. Aşağıda fotoğaflarını ve çalışmalarını gördüğünüz çocuklar, farklı okullardan ilkokul 2. ve 3. sınıf öğrencileri ve robot programlama konusundaki ilk çalışmaları. Lego Mindstorms setleri ile hazırladıkları robotları bilgisayar ile programlıyorlar. Yazdıkları program aslında üniversitelerde öğretilen makine dilinin pedagoglar ve fen öğretmenleri tarafından, çocukların kolayca karayabileceği bir hale getirilmiş olanı. İlk günün amacı, komutları öğrenmek, komutların yazılışı, dizilişi (programlama algoritması) ve robota yüklenmesi. Minik lego tuğlaları şeklinde tasarlanmış komutları, peşpeşe ekliyorlar, ve kızıl ötesi kumanda ile robota yüklüyorlar. İlk görevleri ise labirentten çıkış. Etrafa yerleştirdiğimiz engellere değmeden robotun başlangıç noktasından ilerleyerek labirennten çıkması gerekiyor. İlerki derslerimizde biraz daha gelişmiş programlama ve tasarımlarla devam edeceğiz.

Kuşlar, kuşlar....

Hayvanlarla ilgili konularımıza, bu hafta kuşlarla devam ediyoruz. Dersimize geçen haftaların kısa bir özeti ile başladık (deniz canlıları ve sonra sualtında yaşayabilir miyiz ? nasıl?) Ardından uçabilen canlıları konuştuk, her kuş uçar mı? kuşların bebekleri nasıl doğar (yumurta), beslenmeleri, tüyleri, türleri.
Ardından 2 sayfadan oluşan kuşlar kitapçığımızı hazırladık. Daha sonra ise Legolardan kuş gözlem evi ve kuş yuvası yapmayı denedik. Haftaya ise bizler uçabilir miyiz? nasıl? sorusuna yanıt arayacağız :)

Lütfen sağlığa dikkat

Merhaba sayın veliler,
Bu hafta sınıflardaki öğrenci sayısında, gözle görülür bir azalma var. Sınıfta olanlar ise hapşırıyor, öksürüyor veya burunları akıyor. 28 derece civarında gezen hava sıcaklıklarından ani düşüş sebebi ile birçok yetişkin ve çocuk hasta. Sizlerin ve çocuklarınızın bağışıklık sistemlerini kuvvetlendirmek için, benim de kullandığım bir içeceği sizlerle paylaşmak istedim.
Zencefilli sıcak içecek.
Öncelikle mandalin, portakal veya katı meyve sıkacağını kullanarak istediğiniz meyve sularını hazırlayın.
Marketlerde satılan taze zencefili alın sarımsak boyutlarında doğrayın ve biraz toz şeker ile havanda dövün.
Daha sonra bu karışımı bir tencerenin içinde su ile kaynamaya yakın ısıtın.
Bu suyu, meyve sularını biraz da bal ile karıştırıp süzdükten sonra, afiyetle için.
Şifa olsun :)

Not: Zencefili çok kullanmayın acılığını damak zevkinize göre ayarlayın. İsterseniz suyun içine nane, limon ve tarçın parçacıkları da atabilirsiniz.

Elektronik bir oltamız olsa....

Geleceğin tasarımcıları içeriğimiz doğrultusunda, makara sistemleri ve motorlu basit makinelerle devam ediyoruz.
Balık tutmak eğlenceli bir hobi, biraz teknoloji ve elektrik motoru ile elektrikli bir olta yapabilir miyiz? İlk önce olta balık yakalama methodları ve olta çeşitlerini konuştuk. Daha sonra uzun ama kuvvetli bir olta nasıl yapabileceğimizi tartışıp, işe uzun olta ile başladık. Ardından makaralar ve elektrik motorunu ekleyerek, elektirikli birer olta sahibi olduk. Bazılarımız ağzı legodan, karton balığı yakalayacak kadar şanslıydılar, ancak bazıları ancak ayakkabı yakalayabildi :)

Motorun hareket yönünü değiştirme

Daha önceki haftalarda, "geleceğin tasarımcıları" çalışmasında hazırladığımız taşıtlarda motor ile tekerlekler aynı doğrultuda olan araçlar tasarlamıştık. Bu hafta ise motorun dönüş yönünü nasıl değiştirebileceğimizi, dişli sistemlerini nasıl kullanabileceğimizi incelemeye başladık.
Resimlerde göreceğiniz motorun hareket yönü, bir başka dişli tarafından 90 derece değiştiriliyor ve tekerleklere bu şekilde iletiliyor.

Haydi dalışa....

Geçen hafta deniz canlılarını izledik, ve inceledik, bu hafta ise acaba nasıl oluyor da suyun altında dolaşabiliyoruz sorusuna cevap arıyoruz. Suyun altında nefessiz fazla kalamıyacağımızı, bunu yapabilmek için bazı yardımcı malzemelere ihtiyacımız olduğunu öğreniyoruz. (maske, palet, dalış elbisesi, palet, tüp).
Dersimiz önce bu videoları izleyerek başladı:
http://www.youtube.com/watch?v=DqD2ktyTxjs
http://www.youtube.com/watch?v=NgTEK0e7pgI&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=2HxVeI9IPgs
Daha sonra videolarda izlediğimiz malzemeleri yakından inceledik, hatta minik vücudumuza biraz büyük gelse de yine bir deniyelim istedik :)
iyi haftalar
Mert

DİKKAT! Eve gelen çocuğunuz hafifce balık kokuyor olabilir :)

Evet, başlıktan da anlaşılacağı üzere, hayvanlarla ilgili konumuza başlamış bulunmaktayız.
İlk hafta Denizde yaşayan hayvanları tartışıp, öğreniyoruz. Kabuklu deniz canlıları, ahtapotlar, köpek balıkları, deniz atları, kılıç balıkları.
Dersimize önce BBC kanalının balıklarla ilgili belgesellerini izleyerek başlıyoruz. Bu sırada farklı deniz canlılarını tanıma fırsatı buluyor ve isimlerini öğreniyoruz.
Daha sonra dağıttığım balık çizimleri üzerinde, balıkların organlarını konuşuyoruz, kendi vücudumuzla olan benzerliklerini ve farklılıklarını konuşuyoruz ve sanat çalışmamız olan balık süslemeye geçiyoruz.
Ve en sonra da mis kokulu aktivitemiz başlıyor. Deniz öğretmenin eşinin yakaladığı mavi yengeç (Callinectes sapidus) ve yerel balıkçılardan aldığımız balıkları inceliyoruz. Yengeç'in sert kabuğu, ve kıskaçları, balıkların yüzgeçleri ve kuyruğu hakkında konuşup incelememizi derinleştiriyoruz.
Dersimiz kolların sıvanıp, ellerin bol sabunla yıkanması ile son buluyor.


Velilere önemli not:
Lütfen çocuklarınıza "derste ne yaptınız" diye sormayınız. Bu soru birçoğu için birşey ifade etmeyecektir ve muhtemelen "hiçbirşey" yanıtını alacaksınız. Onun yerine "derste balıkları incelemişsiniz, nasıldı? beğendin mi? balıklarla neler yaptınız" gibi sorular sorarsanız, görsel hafızalarına yardımcı olursunuz ve daha uzun yanıtlar alırsınız.